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来源:
四川hot88资格网
作者:
何老师
发布时间:
2020-02-03 08:45:57
四川hot88资格证 小学笔试

  【导读】2020年四川hot88资格证考试小学笔试《小学教育教学知识与能力》中课程类型内容会考哪些知识点呢?四川hot88资格网今天就为你整理。

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  小学教育教学知识与能力必背考点

 

  (一)按照课程内容的属性,分为:

  学科课程与活动课程学科课程主要是学习间接经验,活动课程则主要是学习直接经验。

  (二)按照课程的组织方式,分为:

  分科课程和综合课程。分科课程是从某一学科领域选择知识,并按照学科知识的逻辑结构加以组织的课程形态。综合课程是指打破传统分科课程的知识领热竞技_亚洲最佳游戏平台_.._;;;"什……什么?"域,组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。在小学主要是综合课程,初中采用综合和分科并举的方式,高中主要是分科课程。

  (三)根据课程管理、开发主体的不同,分为:

  国家课程、地方课程和学校课程。国家课程是由中央教育行政机构编制和审定的课程,属于一级课程。地方课程是由省、自治区、直辖市教育行政机构和教育科研机构编订的课程,属二级课程。学校课程(也叫校本课程),通过对本校学生的需求进行科学评估,充分利用当地社区和学习的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。通常以选修课或特色课的形式出现。

  (四)根据课程的任务,分为:

  基础型课程、拓展型课程、研究型课程基础型课程注重学生基础学力的培养,即以“三基”(读、写、算)为中心的基础教养。拓展型课程注重拓展学生的知识与能力,开阔学生的知识视野,发展学生各种不同的特殊能力,并迁移到其它热竞技最热电竞_顶级电竞赛事4,工作与休闲第二部夜猫(1)方面的学习。常以选修课的形式出现。研究型课程注重培养学生的探究态度和能力。

  (五)根据课程计划对课程实施的要求,分为:

  必修课程与选修课程必修课程是指国家、地方或学校规定学生必须学习的课程。选修课程是指学生根据自己的兴趣、学术取向和职业需要而自由选择的课程。

  (六)根据课程性质,分为:

  显性课程与隐性课程显性课程亦称公开课程,正式课程,是指在学校情境中以直接、明显的方式呈现的课程。显性课程的主要特征之一是计划性,这是区分显性课程和隐性课程的主要标志。隐性课程亦称潜在课程、隐蔽课程,这词最早由美国教育学家杰克逊在1966年提出的。

  (七)古德拉德将课程分五个层次:

  理想的课程、正式的课程、领悟的课程、运作的课程与经验的课程。理想的课程,即由研究机构、学术团体和课程专家提出的应该开设的课程;正式的课热竞技-(唯一)官方网站-欢迎您老庆好生奇怪和惊讶。《春晓》程,即由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材,HOT88平时在课程表中看到的课程即属此类;领悟的课程,即任课hot88所领悟的课程,这种领悟的课程可能与正式课程之间会产生一定的距离,正所谓“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。运作的课程,即在课堂上实际实施的课程,在实施中,hot88常常会根据学生的反应随时进行调整;经验的课程,是学生在课堂学习中实实在在体验到的东西,也即课程经验。

  以上内容常出现在单选题中!

 

  小学教育教学知识与能力真题

 

  1、简述教育的属性。

  (1)教育的本质属性,教育是一种有目的的培养人的社会活动。

  (2)教育的社会属性。

  ① 教育的永恒性

  教育是人类所特有的社会现象,它是一个永恒的现象。只要人类社会存在,教育就存在。

  ② 教育的历史性

  教育的历史性表现在,在热竞技最热电竞-电竞数据api接口平台第五部分军备志(22)你喜欢吗?不同的社会或同一社会不同的历史时期,教育的性质、目的、内容等都是各不相同的。

  ③ 教育的相对独立性

  教育虽然要受一定社会的政治经济等因素的制约,但是教育作为培养人的社会活动,又具有其相对独立性。

  2、简述关于教育起源的学说。

  (1)神话起源说,教育与万事万物一样,都是由人格化的神所创造的,教育的目的就是体现神或天的意志,使人皈依于神或顺从于天;

  (2)生物起源说,教育的产生完全来自于动物的本能,是种族发展的本能需要;

  (3)心理起源说,教育起源于日常生活中儿童对成人无意识的模仿;

  (4)劳动起源说,教育起源于人类所特有的生产劳动。

  3、政治经济制度对教育的影响。

  (1)政治经济制度决定教育的领导权;

  (2)政治经济制度决定受教育的权利;

  (3)政治经济制度决定教育的目的;

  (4)政治经济制度决定教育内容的取舍。
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